Aktivní projekty s naší účastí
ESF+ ZČU
Hlavním cílem projektu ESF+ je vytvořit na ZČU moderní a inkluzivní prostředí, které bude reagovat na aktuální potřeby společnosti a technologický rozvoj. Projekt se zaměřuje na rozvoj kompetencí, snižování studijní neúspěšnosti a podporu všech studujících, se zvláštním důrazem na ty se speciálními potřebami.
Poradenské centrum zajišťuje a metodicky koordinuje aktivity zaměřené na zlepšení dostupnosti a kvality poradenských a podpůrných služeb pro studující se specifickými potřebami. Cílem je zajistit rovný přístup ke studiu a snížit studijní neúspěšnost u této cílové skupiny. Ta zahrnuje studující se specifickými potřebami, socioekonomicky znevýhodněné studující a studující z etnických menšin.
V rámci projektu bude podpořeno další vzdělávání poradenských pracovníků a realizovány motivační a adaptační aktivity pro studující se specifickými potřebami. Budou vytvořeny speciální kurzy a podpořena činnost odborných poraden. Projekt v aktivitách navazuje na předchozí úspěšné ESF projekty Západočeské univerzity.
Registrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/23_022/0008575
Kontaktní osoba: Mgr. Nikola Janoušková
Datum zahájení projektu: 1.7.2024
Datum ukončení projektu: 31.12.2027
Délka trvání projektu: 36 měsíců
KOMPASS – Podpora cest ke studijní úspěšnosti v přeshraničním vysokoškolském prostoru
Včasné rozpoznání studujících, kterým hrozí předčasné ukončení studia, navazující odborné poradenství a srozumitelná, vstřícná komunikace. To jsou oblasti, na které cílí nový přeshraniční projekt s názvem KOMPASS. Západočeská univerzita v Plzni na něm pracuje společně s německou Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden (OTH). Systém má pomáhat těm, kterým hrozí krize a potřebují podporu, ale sami se o ni nepřihlásí.
„Stává se, že studující neopouštějí univerzitu kvůli nedostatku schopností, ale proto, že se v těžké životní situaci ocitnou sami a nevědí, na koho se obrátit. KOMPASS pro nás není o sběru dat, ale o proaktivní podpoře ve chvíli, kdy je to nejvíce potřeba,“ vysvětlila vedoucí projektu Adéla Klimková z Poradenského centra ZČU.
Právě data ale v projektu hrají klíčovou roli. Základem je totiž takzvaný prediktor – analytický nástroj, který na základě vybraných dat ze studijního systému dokáže identifikovat riziko a upozornit na potřebu podpory dříve než studující ze systému zcela vypadne. Ukazateli pro rozpoznání možné krize mohou být například výsledky zkoušek, počet získaných kreditů nebo informace o přerušení studia. Takový systém včasného varování dosud na ZČU chyběl.
OTH Amberg-Weiden využívá podobný digitální nástroj včasné detekce už zhruba pět let, potřebuje ale zefektivnit komunikační a poradenské postupy směrem ke studujícím. Díky svému systému STUDENTS@RISK dokáže bavorská vysoká škola získat relevantní data a ví, kdo potřebuje pomoc. Stále ale hledá cesty, jak ohrožené studenty a studentky oslovit srozumitelněji a účinněji je zapojit do nabízených poradenských služeb.
A právě s tím má pomoct nový tříletý projekt KOMPASS. Propojí zkušenosti obou univerzit, datové analytiky a metodiky na jedné straně a propracované poradenství na straně druhé. Cílem je vytvořit funkční, dlouhodobě udržitelný model využitelný i na dalších vysokých školách v česko-bavorském příhraničí. ZČU začne systém včasného varování pilotně testovat od roku 2027. Současně se budou také rozvíjet poradenské a komunikační metodiky, a to na obou partnerských institucích.
Registrační číslo projektu: BYCZ12-341
Kontaktní osoba: Adéla Klimková, M.A.
Datum zahájení projektu: 1. 7. 2026
Datum ukončení projektu: 30 .6. 2029
Délka trvání projektu: 36 měsíců
Ukončené projekty
Peer 2 Be
Cílem projektu Peer 2 be je rozšířit systém vzájemné podpory (peer-to-peer) a zlepšit tak dostupnost a efektivitu podpory duševního zdraví ve školách a komunitách. V rámci projektu budou odborně proškoleni vysokoškolští studující se zkušeností s duševním onemocněním (peeři), kteří se následně aktivně zapojí do workshopů na středních školách. Působení studentských peerů pomůže snížit stigmatizaci spojenou s komunikací duševních problémů u mladistvých a dospívajících.
Do projektu jsou zapojeni také zástupci vybraných plzeňských středních škol, kteří budou poskytovat zpětnou vazbu a pomáhat tak reflektovat aktuální potřeby cílové skupiny v oblasti duševního zdraví.
Hlavním výstupem projektu je vytvoření toolkitu, který bude sloužit jako metodická opora pro trénink peerů. Toolkit bude obsahovat praktické tipy, nástroje a postupy pro proškolení a vedení peerů působících v oblasti duševního zdraví dětí a mladistvých. Toolkit bude volně přístupný v online verzi na webu https://bezbarier.zcu.cz/.
V rámci projektu proběhnou také dvě vzdělávací mobility. První mobilita se uskuteční na Islandu, kde se peeři a členové řešitelského týmu zúčastní akreditovaného kurzu IPS (Intentional Peer Support) zaměřeného na rozvoj dovedností v oblasti peer podpory. Druhá mobilita proběhne v České republice a zúčastní se jí experti z Islandu. Program pobytu bude zahrnovat aktivní účast na mezinárodní konferenci, prezentaci činnosti Poradenského centra ZČU a kulatý stůl se zástupci středních škol a dalšími odborníky z oblasti péče o duševní zdraví.
Projekt je financován z fondů EHP a Norska a navazuje na předchozí úspěšný projekt Podpora duševního zdraví v adolescenci (PODUZ).Registrační číslo projektu: MF-22773/2024/5804-3
Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Vaňková
Datum zahájení: 1.9.2024
Datum ukončení: 31.3.2025
Délka trvání projektu: 7 měsíců
Erasmus+ BezTíže
Cílem naší pomoci je co nejefektivněji zvládnout náročnou situaci spojenou s příchodem mladých Ukrajinců do českého vzdělávacího systému, s jejich začleňováním a s udržitelným vzděláváním smíšených kolektivů.
Akcent v rámci podpory bude kladen zejména na oblast práce s mládeží mateřským jazykem, na jejich adaptaci, psychosociální podporu, destigmatizace dětí a žáků a samozřejmě také učitelů nebo na individualizaci a diferenciaci migrantů, dále na vzdělávání jak směrem žákům a studentům, kteří jsou ve středních a vysokých školách zapojeni do společného vzděláváni.
Prostřednictvím aktivit na míru a prakticky zaměřeného přístupu chceme řešit výzvy a problémy, kterým čelíme v našich institutech a zemích, a poskytovat řešení a inovativní výsledky v terénu a zároveň brát v úvahu místní a kulturní kontexty. Prostřednictvím studentů a komunity chceme přispět k udržitelnému rozvoji dovedností a vytvoření bezpečného, inkluzivního prostředí na středních a vysokých školách. Chceme používat koncepty příběhů a vyprávění, starou, ale inovativní tradici v rámci inkluzivní práce.
Kontaktní osoba: Jana Hoffmannová
Registrační číslo projektu: 2022-2-CZ01-KA210-YOU-000091202
Aktivity projektu jsou spolufinancovány Evropskou unií.
Více informací o programu Erasmus+ lze nalézt na webu DZS.
Facebook: Erasmus+ BezTíže
Changing Our Story
Changing Our Story: The Pursuit of Inclusive Education
Prostřednictvím metody vyprávění příběhů se partnerské instituce z České republiky, Slovenska, Nizozemska a Ghany snaží změnit a ovlivnit vnímání inkluze a nabídnout tak vhled do aplikace inkluzivních principů v rámci vysokoškolského vzdělávání.
Uvědomujeme si základní nerovnosti v systému, které mají negativní dopad na výsledky úspěšnosti studentů a obtíže spojené s převáděním inkluzivního vzdělávání v realitu. Projekt “Changing Our Story: The Pursuit of Inclusive Education“ se snaží odstranit iluze o tom, co je zapotřebí k vybudování inkluzivních principů ve třídách, a klade důraz na zapojení studentů, zaměstnanců a učitelů v rámci vysokoškolského sektoru.
S využitím aktivit přizpůsobených potřebám projektu a prakticky orientovaného přístupu se chceme zaměřit na výzvy a příležitosti, kterým čelíme v našich institucích a zemích, přinášet řešení a inovativní výsledky v oboru a současně zohledňovat místní i kulturní souvislosti.
V letech 2022 až 2024 plánujeme uspořádat celkem sedm akcí včetně dvou mezinárodních konferencí na téma inkluze a diverzita, dále letní školy nebo tematická setkání.
Výstupy projektu, které budou společně tvořit odborníci, zaměstnanci škol a studenti, pak budou obsáhlý online kurz, který provede zájemce tématem inkluze, výstava či dokumentární film.
Kontaktní osoba: Kateřina Benýrová
Registrační číslo projektu: 2021-1-CZ01-KA220-HED-000031180
Aktivity projektu jsou spolufinancovány Evropskou unií.
Více informací o programu Erasmus+ lze nalézt na webu DZS.
Web projektu: changingourstory.eu
Instagram: @changingourstory
YouTube: Changing Our Story
Systematická podpora duševního zdraví v adolescenci
Kapacity regionálních služeb podporujících duševní zdraví dětí a mladistvých, stejně jako péče o jedince s duševním onemocněním z této cílové skupiny, jsou nedostačující.
Posílíme povědomí o tématech duševního zdraví a nemoci, destigmatizujeme téma, podpoříme šíření dobré praxe a celkově rozšíříme nabízené služby v Plzeňském kraji.
Uspořádáme tedy edukativní, preventivní a destigmatizační aktivity pro studenty na školách s cílem zvýšit povědomí o duševním zdraví a přispějeme k destigmatizaci lidí se zkušeností s duševním onemocněním.
Zabezpečíme ucelené vzdělávání pedagogických pracovníků a osob pracujících s dětmi a mladistvými s důrazem na primární prevenci v oblasti duševního zdraví a destigmatizaci tématu duševního onemocnění a to ve spolupráci s partnerem projektu – Krajské centrum vzdělávání a jazyková škola.
Zefektníme stávající poradenské služby psychologické poradny při Západočeské univerzitě v Plzni rozšířením konzultačních hodin a zavedením nových metod a přístupů (krizový chat, e-mailové poradenství, recovery přístup). Učiníme tak poradnu nízkoprahovější ve smyslu dostupnosti a anonymity.
Veškeré aktivity projektu jsou provázané tak, aby vznikl efektivní a funkční systém preventivní podpory pro děti a mladistvé v rámci duševního zdraví a posílily se nabízené služby v Plzeňském regionu s důrazem na rozvoj zdravé nestigmatizující společnosti.
Kontaktní osoba: Mgr. Jana Krunclová
Registrační číslo projektu: ZD-ZDOVA1-013
Aktivity projektu jsou financovány ze zdrojů EHP a Norska: www.eeagrants.cz
Program: Zdraví
EHP a Norské fondy jsou financovány státy Island, Lichtenštejnsko a Norsko. Granty mají dva cíle – přispět k sociálnímu a ekonomickému vyrovnání Evropských zemí – a k posílení vztahů mezi Islandem, Lichtenštejnskem a Norskem a 15 přijímajících evropských zemí.
ESF II projekt Západočeské univerzity v Plzni
Hlavním cílem projektu je zvýšení připravenosti studentů ZČU na život ve společnosti, která prochází významnými proměnami, především v souvislosti se zaváděním informačních technologií, umělé inteligence či kybernetických systémů. Tyto trendy se totiž promítají nejen do průmyslu a technických oborů, ale do všech oborů a celé společnosti. V projektu tedy půjde o úpravy odborných předmětů, změny metod výuky nebo navazování mezinárodní spolupráce.
IPC zajišťuje a metodicky koordinuje klíčovou aktivitu 6, která je zaměřená na zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb pro studenty se specifickými potřebami (SP). Cílem je zajištění dostupnosti studia všem studentům a snížení neúspěšnosti studia u cílové skupiny. Ta zahrnuje studenty se SP, studenty z etnických menšin či studenty ze socioekonomicky znevýhodněných skupin. V rámci projektu bude podpořeno další vzdělávání poradenských pracovníků, ale především budou realizovány motivační a adaptační aktivity pro studenty se SP, budou vytvořeny speciální kurzy a bude podpořena činnost odborných poraden. Projekt v aktivitách navazuje na ESF projekt Západočeské univerzity.
Zkrácený název: ESFII
Registrační číslo projektu: CZ.02.2.69/0.0/0.0/18_056/0013239
Datum zahájení projektu: 1. 1. 2020
Datum ukončení projektu: 31. 12. 2022
Délka trvání projektu: 36 měsíců
Vzděláním k úspěchu bez bariér
Projekt VZBB se zaměřuje na podporu žáků základních a středních škol, kteří mají speciální vzdělávací potřeby, na děti a žáky ohrožené syndromem týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Projekt také cílí na rodiče těchto dětí, pracovníky škol a školských zřízení a další pracovníky zapojené do procesu vzdělávání těchto dětí.
Díky hlavnímu partnerovi, kterým je InfoKariéra, vznikly v rámci projektu Pracovní listy pro kariérové poradce do škol a on-line aplikace Expedice kariéra, které byly oceněny Národní cenou kariérového poradenství.
Zkrácený název: VZDĚLÁNÍ BB
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.62/0.0/0.0/16_037/0003942
Datum zahájení projektu: 1. 7. 2017
Datum ukončení projektu: 30. 12. 2020
Délka trvání projektu: 42 měsíců
ESF projekt Západočeské univerzity v Plzni
IPC je řešitelem několika modulů realizovaných v rámci ESF projektu Západočeské univerzity v Plzni. Jedná se zejména o zlepšování poradenských a asistenčních služeb a vytvoření Systému podpory, motivace a adaptace uchazečů a studentů se specifickými potřebami.
V rámci projektu jsme nejen vzdělávali sebe a další poradenské i akademické pracovníky. Rozšířili jsme systém mentoringu. V současnosti fungují Koordinároři FEL a Koordinátoři FST, kteří pomáhají nastupujícím prvákům zorientovat se v novém prostředí a v novém systému. Pro všechny prváky pořádáme jedinečný festival Rok jedna a další podobné akce.
Během trvání projektu jsme se studenty se specifickými potřebami podnikli několik zahraničních mobilit, abychom je motivovali k dlouhodobým studijním pobytům. Se studenty jsme navštívili např. Brusel, Berlín a Krakov.
Registrační číslo projektu: CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002287
Datum zahájení projektu: 1. 7. 2017
Datum ukončení projektu: 30. 6. 2020
Délka trvání projektu: 36 měsíců
Rovné příležitosti pro všechny
Díky tomuto projektu byl na ZČU vytvořen celouniverzitní podpůrný systém pro osoby se specifickými potřebami. Jako součást IPC vzniklo poradenské pracoviště, které poskytuje studentům právní, psychologické, sociální a studijní poradenství.
Zkrácený název: RoPoV
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/29.0016
Datum zahájení projektu: 1. 6. 2012
Datum ukončení projektu: 31. 5. 2015
Délka trvání projektu: 36 měsíců
Systém kariérového poradenství pro studenty vysokých škol Plzeňského kraje
Projekt SyKaPo cílí na studenty ZČU a studenty Lékařské fakulty UK v Plzni, kterým zajišťoval praxe a stáže, realizoval semináře, workshopy a panelové diskuse. Samozřejmostí byla i spolupráce s potenciálními zaměstnavateli a vyhledávnání pracovních míst.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/07.0214
Datum zahájení projektu: 1. 5. 2009
Datum ukončení projektu: 30. 4. 2012
Délka trvání projektu: 36 měsíců